项目简介
短短几十分钟的麻将争夺战，我们的手交错着、我们的头脑凌乱着、我们的心激荡着，但我们的体验是真实的，与他人的分享是真诚的。就是我们身边所熟悉的游戏，一旦变成一个团队任务就会如此丰富多彩，使人纠结或令人兴奋，而实际工作中的内容要比游戏复杂得多。

项目描述
10组学员，担负着不同的任务和职责，不同的任务都有着不同的
回报，究竟应该先完成哪个？后完成哪个？怎么完成？由谁完成？何时完成？


项目目标：
1、提升跨部门合作意识；
2、增强对团队目标的沟通和分解；
3、优化流程与提升团队执行能力；
4、提升自身沟通能力和分析能力。

项目人数：15-30人为宜
项目时间：85分钟 （项目布置5分钟，进行40分钟，回顾40分钟）
项目场地：室内，面积大于16平方米的教室，要有足够数量的桌椅。
项目道具：
1、麻将牌两幅（纸质或实物均可），
2、计分板两块或大白纸几张
3、水笔两支


项目规则
1、将全部学员按人数平均分为10组，按照项目安排的位置排列；
2、将两幅麻将牌洗开并大致平均分为10份，学员就座后培训师给各组发放；
3、发完牌后，将任务书依次发给对应的小组，后发第第10小组的；
4、各小组利用所给道具，完成任务书里面的任务。


项目控制：
1、从现在开始，椅子不能移动，身体也不能离开椅子；
2、道具只允许通关过手传递，不能在空中抛或扔掷在地上传递；


项目时间：40分钟回顼阶段：
1、安抚因表现不佳而情绪低落的小组；
2、事先设计好回顾思路，选择合适的回顾方法，以切合客户的需求；
3、尽量以现场实际发生的情况为出发点来引导学员，增强体验感和回顾可信度。


布置阶段：
1、需要道具准备充分，布置思路清晰；
2、分组后要记住各组人员分布情况，以便回顾。


进行阶段：
1、严格执行项目布置中提到的各项规则；
2、熟悉任务书中的图形，裁判计分要及时、准确，不要耽搁学员时间；
3、学员完成图形的组别要大声报出，激励其他各组抓紧时间；    4、控制争抢资源的强度，适当控制学员过激行为。


特别说明：第5、10组任务书的第二项任务“让3、9、10组分别….”意思是让第3组完成第一个图，第9组完成第二个，第10组完成第3个，不可重复；而第三项任务提到的四个组是可以都完成两幅图来重复得分。


注意事项
1、由于有两个小组的任务是带领团队完成更高目标，因此会产生意见多元化的问题；（多元意见的处理方法：领导层的分工协作，如策划方案、贯彻思想、监督执行、沟通协调等。 ）
2、任务书没有设定终极目标，因此团队需要自己分配任务、制定团队目标、并对目标迚行分解；
3、由于任务更多就更繁琐，需要详尽的分析和科学的流程化执行程序